萌娃探秘植物王国：从“会飞的种子”到“善变的绣球花”

“荷花为什么是夏天开？”“绣球花的颜色藏着什么秘密？”6月14日，渝港澳自然探索之“游自然·南山植物园(zhíwùyuán)研学之旅”活动举行，来自(láizì)重庆市(chóngqìngshì)沙坪坝区实验(shíyàn)学雅幼儿园的同学(tóngxué)们，在南山植物园科普老师的带领下，穿梭于缤纷花丛与茂密绿植间，聆听花草私语，探索植物王国，守护绿色未来。 “花朵颜色”里藏着的秘密(mìmì) “这叶子(yèzi)好像手掌，它的种子还长了一对翅膀(chìbǎng)！”走进重庆南山植物园，在一片绿林里，同学们被一种绿植吸引。 “它叫鸡爪槭！”南山植物园科普老师小(xiǎo)王领着同学(tóngxué)们走进了植物的世界。小王老师介绍，别看它现在郁郁葱葱，等到秋天就会慢慢(mànmàn)变红，非常漂亮。而鸡爪槭果实(guǒshí)是一种(yīzhǒng)特殊的翅果，果皮由子房壁发育而成，形成一对翅膀。当果实成熟后，这对翅膀会像螺旋桨一样在空中旋转，借着风力，种子会飘向远方。 “好神奇！有了(le)这对翅膀，鸡爪槭种子就能飞很远了！”同学们拿着鸡爪槭种子看了又看说：“我(wǒ)有点喜欢它了！” “是的(de)！”小王老师称，自然界的植物也很(hěn)聪明，当它们的种子落到远处，遇上适合生长土壤之后，就会(huì)生根发芽，这也是它们扩大领地的方法。 “大家知道绣球花有多少(duōshǎo)种颜色吗？”当大家走到一片(yīpiàn)花团锦簇之地时，小王老师问。“蓝色、粉色、红色……”同学们纷纷回答。 小王老师告诉了大家一个有关绣球花颜色与土壤的(de)秘密。 小(xiǎo)王老师称(chēng)，土壤有酸性，也有碱性，人却无法感知，有的(de)植物却会感知。比如绣球花的颜色与土壤的酸碱性密切相关(mìqièxiāngguān)。如果土壤呈酸性，绣球花开的颜色主要是蓝色；在弱碱性土壤里，绣球花开出的主要是粉色或红色。 “绣球花朵主要包括花萼、花冠以及(yǐjí)花蕊。花冠部分由花瓣(huābàn)组成，位于花萼的上方(shàngfāng)。”小王老师介绍，因绣球花的萼片比花瓣还要大，颜色也非常的鲜艳，很有迷惑性，让人一时分不清花瓣在哪里，以致让人们错觉花萼就是(jiùshì)花瓣，非常有迷惑性。 据了解，绣球又名八仙花、紫阳花、粉团花，属于灌木类植物，高1～4米。绣球花的(de)根(gēn)可以(kěyǐ)入药，富含治疗糖尿病、自身免疫疾病等疾病的成分。 荷花为什么(wèishénme)会在夜晚闭合 “老师，荷花为什么是夏天开？”“荷花晚上会合(huìhé)上吗？”了解了绣球花后，同学们在小(xiǎo)王老师的(de)带领下，走进了一片“荷塘”，大家的问题也一个接一个地纷纷抛来。 小(xiǎo)王老师介绍，荷花是夏天里比较常见的开花植物。它的根茎内部都有空洞，具有很强的输导组织。荷花喜欢(xǐhuān)温暖的地方(dìfāng)，而且喜欢强光照。因为光照和温度，荷花会在夜晚闭合，一早开放。 据悉，荷花属山龙眼目、莲科(liánkē)，是莲属中2个物种“莲花”和“黄莲花”及众多人工(réngōng)培育品种(pǐnzhǒng)的通称。是多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内(xuénèi)，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子卵形(luǎnxíng)。 小王老师介绍，荷花种类很多，分观赏和食用两大类。荷花全身皆是宝(bǎo)，藕和莲子能食用，荷叶能做美食，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都(dōu)可入药(rùyào)。 画上一朵绣球花当父亲节礼物(lǐwù) 在了解了众多花草的(de)生长习性(shēngzhǎngxíxìng)后，在南山植物园科普员小唐老师的带领下，同学们拿起了彩笔，棉签等(děng)，制作父亲节的礼物：水彩笔晕染画——绣球花。 现场，同学们听着小唐老师(lǎoshī)的步骤介绍(jièshào)，各自认真做起了(le)这份父亲节的礼物。“我要(wǒyào)给爸爸一份惊喜！”一位小朋友画了三朵粉色绣球花，并开心地说：“通过活动，我认识了好多有趣的植物！特别是绣球花，非常漂亮，我要画下来送给爸爸，希望他能健康快乐。” 同学们的家长纷纷表示，在科普老师的带领下，孩子们走进自然，了(le)解了更多与植物相关的知识，通过动手(dòngshǒu)制作绣球花，锻炼了他们的动手能力，也让其更好地记住了绣球花。明天又刚好是父亲节，孩子们亲手制作的礼物(lǐwù)，也能很好地增进(zēngjìn)亲子感情。 重庆市沙坪坝区实验学雅幼儿园老师们称，幼儿园也开设有(yǒu)了解植物的课程，从树叶、树干、树皮，以及到大树的生长特性，都有讲解。百闻不如一见，走进(zǒujìn)植物园里(lǐ)，来到大自然(zìrán)中，结合自己所学，去探索植物的秘密，会让(ràng)孩子们对自然里的植物了解得更深刻，也会让学习变得更有意义。 上游新闻记者 徐勤 摄影/马多(mǎduō)